IELTS 學術寫作有兩項任務，需在 60 分鐘內完成。掌握圖表描述、文章回應與評分方式，有助於規劃新加坡留學申請。
01｜IELTS 學術寫作考什麼？
IELTS 學術寫作（IELTS Academic Writing）有兩項任務，考生需在 60 分鐘內完成兩篇作答。Task 1 通常要求描述圖表或圖示；Task 2 要求針對觀點、論點或問題撰寫文章。
準備時不只要背單字，更要讀懂題目、挑選重點、組織段落並檢查語言。新加坡學校是否接受該考試及其最低總分、單科要求，須依目標課程當年度公告確認。
02｜Task 1 與 Task 2 差在哪？
| 項目 | Task 1 | Task 2 |
|---|---|---|
| 任務 | 描述圖表、表格或圖示等資訊 | 回應觀點、論點或問題 |
| 最低字數 | 150 字 | 250 字 |
| 官方建議時間 | 約 20 分鐘 | 約 40 分鐘 |
| 寫作分數比重 | 約三分之一 | 約三分之二 |
兩題都必須完成；字數與配分以 IELTS 官方當期規定為準。
IELTS 官方學術寫作格式說明，Task 2 對寫作分數的影響為 Task 1 的兩倍。時間分配是建議，練習時可依自己的閱讀與檢查速度調整。
03｜Task 1 如何閱讀圖表？
先確認題目要求、圖表類型、時間範圍、單位與圖例，再找整體趨勢及具有代表性的比較。若是流程或地圖題，也應先釐清階段、方向或變化，而非逐項抄寫所有標籤。
正式寫作可先概括主要特徵，再挑選數據支持比較；不要加入圖表無法證實的原因。練習時檢查是否分清百分比與數量、上升與下降，以及兩個年份之間的差別。
04｜Task 2 如何回應題目？
先辨認問題要求，例如表達立場、討論不同觀點或提出解決方向。寫作前可用短時間列出立場、主要理由和例子，再以完整句子組織成連貫文章；例子應與論點有關，不必虛構研究數據。
文章不必追求罕見字詞，清楚回應題目、解釋理由並維持前後一致更重要。若題目問了多個部分，完成後應逐項檢查是否都有回答，而不是只寫自己熟悉的部分。
05｜寫作如何評分？
考官使用四項評量面向：Task 1 的任務達成或 Task 2 的任務回應、連貫與銜接、詞彙運用，以及文法範圍與準確度。兩項任務各自評估，Task 2 的整體比重較高。
例如，文章字數達標並不代表已完整回答題目；使用連接詞也不保證段落邏輯清楚。可參考IELTS 官方寫作評分與準備資源，以四個面向檢查自己的文章。
06｜60 分鐘怎麼分配？
官方建議約 20 分鐘完成 Task 1、40 分鐘完成 Task 2。這是準備與作答的參考，不代表系統一定會在 20 分鐘後自動切換。考生應掌握整體時間，並預留檢查題目、字數與拼字的空間。
練習時可記錄構思、撰寫與檢查各花多久。若 Task 1 經常寫得過長，可訓練選取主要特徵；若 Task 2 無法完成，先改善段落安排及時間控管，而不是只追求更長篇幅。
07｜字數與文章格式要注意什麼？
Task 1 至少 150 字，Task 2 至少 250 字；兩者都應用完整句子及連貫段落作答，不應把筆記或條列直接當成正式答案。低於最低字數可能影響能否充分展現評分所需的語言能力。
寫超過最低字數不會自動加分，過長也可能減少第二題或檢查時間。不要套用與題目無關的背誦文章，也不應抄襲；寫完後先確認內容是否切題，再檢查文法和拼字。
08｜四週練習怎麼安排？
- 第一週熟悉兩題格式，完成一次不限時診斷。
- 第二週分開練習圖表摘要和 Task 2 論點段落。
- 第三週開始限時，記錄構思、撰寫和檢查時間。
- 第四週完成完整模擬，依四項評分面向檢討。
這是個人準備範例，不是官方規定。實際時程應依基礎、目標分數與考期調整，並預留重寫和回饋時間。
09｜如何整理錯題與回饋？
每次練習後記錄題目、花費時間、未回應的部分及反覆出現的錯誤。Task 1 可檢查是否有總覽、數據與比較是否正確；Task 2 可檢查立場、理由及例子之間是否有清楚關係。
請老師或熟悉 IELTS 評分規準的人給回饋時，可請對方指出具體段落，而不只問「幾分」。之後針對同一題重寫，觀察修改是否真的改善回答，再進行下一篇。
10｜報名前與申請前要核對什麼？
確認學校要求 Academic 或其他版本，並核對學校接受的考試形式、總分及各單科門檻。IELTS Academic 與 General Training 的寫作任務不同，不能只因考試名稱相同就假設用途一致。
也要考慮成績公布、送分及申請截止時間。若有身心障礙或其他考試支援需求，應提早向考試中心確認申請期限與文件。可搭配閱讀IELTS 學術閱讀準備，同時規劃四科練習。
11｜Task 1 常見圖表練習順序
以折線圖練習時，先辨認橫軸、縱軸、時間及單位，再比較整體趨勢和顯著差異。表格題可先找最大、最小或具代表性的比較；流程題則需辨認開始、結束及主要階段。這些都是練習方向，仍要以實際題目要求為準。
不要因為看到多個數字就逐一抄寫。選出的數據應支持總覽或比較，並保持單位正確。寫完後回頭確認是否把百分比、百分點、年份及數量混為一談。
12｜Task 2 檢查論點的三個問題
第一，開頭是否明確回應題目？第二，每一段的理由是否真的支持自己的立場？第三，例子是否能說明理由，而非只重複題目？如果題目要求討論不同觀點，還要核對各部分是否都有回應。
有些考生花太多時間記憶艱深句型，反而讓意思難以理解。練習時可先以簡單且正確的句子說清關係，再逐步擴展詞彙及句型，並避免為增加字數而重複相同觀點。
13｜模擬考後怎麼修訂？
先把原文保留，再依評分面向圈出最影響理解的兩三個問題，例如未回答題目、資料比較錯誤，或段落之間缺少清楚關係。一次修訂不必改掉所有用字，優先處理內容與結構，再處理語言細節。
重寫後可對照限時條件，確認新方法在考場時間內可執行。若使用範文，應分析組織與語言用途，而不是整段背誦；考試必須提交自己的作答。
14｜考前如何確認自己準備好了？
正式報名前或考前，可在與考試相同的時間限制下完成兩題，確認能否讀懂指示、完成最低字數並留下檢查時間。若模擬分數與申請門檻接近，還應考慮其他單科、總分和正式成績送達時間。
不要只憑一次模擬判斷結果；練習題目及評分者可能不同。穩定追蹤每個評分面向的表現，並優先補強持續出現的弱點，通常比考前大量更換模板更有幫助。
常見問題
IELTS Academic Writing 需要寫幾篇？
兩篇，Task 1 和 Task 2 都須完成。
Task 1 與 Task 2 哪一題比重較高？
Task 2 對寫作分數的影響是 Task 1 的兩倍。
寫超過最低字數一定比較高分嗎？
不一定；仍依任務回應、組織、詞彙與文法等面向評估。
學術組與一般訓練組的寫作相同嗎？
不完全相同；報名前應確認學校要求及考試版本。
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