新加坡小學課程以英文、母語和數學建立基礎，科學從小三開始；不同年級的教學及評量安排，家長可先依學校與教育部資訊準備。
第一章｜新加坡小學課程包含什麼？
新加坡教育部教育體系介紹指出，小學課程以英文、母語與數學為重要基礎，科學從小三引入，另有藝術、音樂、社會、體育及品格與公民教育等學習。
本文以政府體系小學為主；國際或其他私立學校的課程、學年與評量方式可能不同，應查個別學校。
第二章｜不同學習階段比較
若表格未完整顯示，可左右滑動查看。
| 階段 | 學習重點 | 家庭可確認 |
|---|---|---|
| 小一至小二 | 建立語文、數學與生活學習基礎 | 英文聽課、日常作息與老師回饋 |
| 小三至小四 | 科學成為獨立科目，持續學習其他領域 | 課堂詞彙、閱讀理解與學習習慣 |
| 小五至小六 | 依適用規則安排標準或基礎層級科目 | 科目組合、學校建議與 PSLE 安排 |
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小一、小二如何建立基礎？
低年級的學習包含語文、數學與其他領域，也重視孩子適應校園、表達需求、與同儕相處及建立生活習慣。教育部說明，小一、小二不設加權評量及考試，但教師仍可透過日常活動了解學生學習情形並提供回饋。
家長可以向學校詢問上課時間、午餐或點心安排、作業、接送及家校聯絡方式，協助孩子建立穩定作息。初到英文環境時，讓孩子有機會練習聽懂簡單指令、表達疑問及尋求協助，比要求立刻適應所有課程更實際。
小一、小二如何透過活動學習？
新加坡教育部的教育體系介紹說明，低年級學生會參與 Programme for Active Learning，透過藝術、戶外教育和運動等活動探索興趣，並練習與同學互動。
這些活動與語文、數學等課堂共同構成小學學習經驗。實際活動內容及安排依學校而異，家長可向老師詢問孩子的參與方式與學習回饋。
小三以後的科學與其他科目
教育部小學課程將科學自小三作為獨立科目，學生也接觸藝術、音樂、社會、體育及品格與公民教育。小學科學教學大綱說明，學習結合概念、技能和態度，學校也可使用不同評量形式了解學生表現。
練習時可鼓勵孩子觀察生活中的現象、描述看到的變化並嘗試解釋原因。若剛轉學，先向老師了解已學與未學的內容，避免只因科目名稱相同，就假定原本學校的進度與新加坡完全一致。
第三章｜英文與母語怎麼學？
政府學校以英文為主要教學語言，同時依教育部規則安排母語科目。台灣孩子即使熟悉華文，仍可能需要練習用英文理解數學和科學題目；可向老師詢問課堂支援與適合的閱讀材料。
母語科目及個別特殊安排須依主管機關與學校核定，不能只按家庭使用語言推定。
英文與數學如何在日常中練習？
英文不只是獨立科目，也是許多課堂的教學語言。家長可和孩子一起閱讀適齡英文材料，練習說出故事重點、詢問不懂的詞句，再逐步接觸學科使用的詞彙。程度與進度應依孩子和老師的回饋調整，不必只追求背誦大量單字。
數學練習可以從解釋題目條件和作答步驟開始。孩子若會計算卻看不懂英文題目，可將語言理解與數學概念分開觀察，再與老師討論需要哪一部分的支持；不同學校的教材及作業安排應以校方資料為準。
對即將入讀小一的孩子，教育部小學數學大綱並不預設學生曾接受正式數學教育；配對、數數、分類、比較及辨識簡單規律等早期能力，可作為入學前的生活練習。
第四章｜小學評量都是考試嗎？
不是。教育部說明，自 2019 年起小一及小二取消加權評量和考試；這不代表沒有課堂觀察、作業、練習或學習回饋。其他年級仍應以學校當期評量安排為準。
此外，教育部教育措施說明指出，小學、中學及初級學院的期中考已逐步取消，至 2025 年各階段均已取消；不要將取消期中考誤解成取消所有評量或 PSLE。
評量與升中準備如何兼顧？
取消低年級加權評量及各階段期中考，並不表示完全沒有作業、課堂回饋、其他校內評量或 PSLE。學校會依年級與教育部政策安排，家長可從教師回饋了解孩子的理解與需要，而非只以一次測驗判斷學習能力。
接近小六時，可先了解 PSLE 科目、成績與中學選擇的當期制度，並讓孩子維持閱讀、休息及活動時間。對中途入學的學生，也應核對所修科目與升中申請條件；詳情以教育部和就讀學校正式說明為準。
第五章｜小五、小六科目層級如何安排？
小學的科目編班與中學 Full SBB 是不同階段的安排。教育部說明，小五和小六的英文、母語、數學及科學可依適用條件修讀標準或基礎層級，表現良好的學生也可能修讀高級母語；具體選科及調整應與學校討論。
小五、小六科目層級怎麼決定？
小學科目編班讓學生依科目能力修讀標準或基礎層級；英語、母語、數學及科學不必然全部使用相同層級。符合條件的學生也可能修讀高級母語。學校會依當期規則、學生表現與家長溝通安排；選擇後的調整機制應向校方確認。
這與中學階段的 Full Subject-Based Banding 不同，使用的科目層級與安排不能直接畫等號。家長可先了解孩子各科的實際掌握程度及支持需求，再詢問老師不同組合對未來學習與 PSLE 的影響。
第六章｜台灣家長的準備清單
- 確認孩子的入學年級及學校課程。
- 詢問英文授課、母語安排及學習支持。
- 用英文練習數學題目及科學詞彙。
- 了解學校作業、評量及與家長溝通方式。
- 依孩子進度和老師回饋調整練習。
升中階段可搭配閱讀PSLE 後的中學選擇。
外國學生入學與家校溝通
國際學生申請小一有獨立時程，其他年級則須查當期入學途徑、年齡及學額。教育部的小一註冊說明指出，國際學生的時程不同於新加坡公民與永久居民；不要直接套用不同身分的註冊階段。
取得學位後，可向學校提供原校學習紀錄並詢問語言支持、學生照顧、校車與緊急聯絡安排。若孩子有健康或學習支持需求，應提早與校方討論可提供的協助，並確認所需文件與實際安排。
第七章｜常見問題
Q1：新加坡小學從小一就有科學獨立科目嗎？
教育部說明科學作為科目從小三引入。
Q2：小一、小二取消考試代表沒有任何學習回饋嗎？
不是，學校仍會透過教學活動及回饋了解進度。
Q3：取消期中考代表不必參加 PSLE 嗎？
不是，兩者是不同安排。
Q4：國際學校的小學課程一定完全相同嗎？
不一定，應查個別學校的課程與評量。
第八章｜規劃下一步
了解新加坡小學課程後，請依個人條件核對官方最新規定與學校要求。
規劃適合的新加坡留學路線
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